Автор рассказывает о том, что часто после прочтения книги или просмотра фильма сложно пересказать содержание другим людям. Она нашла статью, где описываются наиболее частые проблемы при подготовке пересказа младшими школьниками, такие как непоследовательность пересказа, фактические ошибки, смешение краткого и подробного пересказов и речевые ошибки. В статье также рассказывается, как с этим бороться.